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幼儿溺水无人发现 暴露早教机构监管盲区

近日,一则视频在网络流传:河北省张家口市下花园区某早教机构,一名不足三岁的幼儿在上游泳课时溺水长达两分钟,游泳老师并未及时发现。8月29日,张家口市下花园区教育和科学技术局针对此事发布的通报称:经抢救孩子未有生命危险,已对该机构下发关停通知单。(8月30日中国新闻网)

不足三岁的幼儿在早教机构上游泳课,溺水长达两分钟无人发现,这是怎样的荒诞?众所周知,游泳池尚需专业救生员在岸上时刻待命,早教机构里的游泳课却敢放松警惕,要知道他们的服务对象可都是尚无自理能力的低龄幼儿。这究竟是因为孩子太多,教师太少所致,还是本身该机构在设置课程时就未曾考虑安全监控、风险防范?在笔者看来,此事暴露出国内早教机构良莠不齐,缺乏规范、监管缺失等问题。

我国家长普遍存在教育焦虑,对于孩子的教育向来秉持“宜早不宜迟”的观念,不少年轻父母都选择将孩子送到早教机构。虽然需求庞大,但目前来看我国早教市场发育尚不成熟,充斥着大量的“三流”机构和盲目逐利的投机者。近年来早教机构问题频繁发生,譬如2017年7月,嘉兴市一家早教机构被曝光走失一名27个月大男孩,后来小孩被发现溺亡在距离早教机构一百米的河道里;再譬如2018年7月,北京朝阳法院开庭审理一起三岁男童在早教机构被热水烫伤案件。近年来,又诸如早教机构“跑路”的,乱收费、多收费的,“坑孩子又坑爹”的,也不是什么新鲜事,对早教机构进行规范治理迫在眉睫。

如何管孩子,怎么管,早教机构多为“各行其是”,究其原因还是在于“监管的脚步”没有“跟上发展的速度”。现实是,早教机构早就“烂大街”了,可是监管却始终存在盲区。《国家中长期教育改革与发展规划(2010-2020年)》强调要“重视0-3岁婴幼儿教育”,但具体的政策和细则性规定至今“失语”。从教育内容,如早教的范畴是什么,应该有什么样的教育大纲,是不是应该有“游泳”或者“益智”内容,到经营规范,如必须有多大规模、基本的设施和安全防范要求,均缺乏详细且明确的限定。

最为重要的问题是,早教机构的资质审核究竟应当由哪个部门进行更为恰当,哪个部门有责任开展运营监管,至今只知道“工商”可以,“教育部门”似乎也行。责任一旦模糊,监督就难以落地,事件爆发时难免会出现相关单位之间推诿的情况。有关方面应该意识到这一点,从维护广大婴幼儿安全和保护他们健康成长的角度,尽快出台统一的具体的规范和措施,将“泛滥”的早教机构纳入科学监管之下,让它们有序运营、规范经营,给家长孩子一个安全无虞的环境。(毕晓哲)

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