我们都可以为孩子写一本“书”

今年“六一”国际儿童节前，贵港市港北区大圩镇中西小学中村分校的孩子们收到了一份特别的礼物——崭新的《陆益富寓言》上下册。

陆益富送寓言故事册给学生。广西云-南国早报记者 王谰 摄

送书的人是书的作者陆益富，是这所学校的老师。他忙完课业和农活，就趴在桌前写寓言，3年间笔耕不辍，写下1000则寓言故事，还联合爱心人士印制成故事册，连续3年免费送出超600册给乡村孩子。

陆益富在干农活的间隙用手机记录灵感。广西云-南国早报记者 王谰 摄

看到这里，或许有人会感叹：真好，我也爱孩子，可惜我写不了书。

是啊，不是每个人都能像陆老师那样，用3年熬出1000则寓言。但这个故事真正打动人的，不仅仅是那一沓书稿，还有书稿背后那个“人”——一个愿意在琐碎日子里，为孩子多做一点的人。

孩子们翻阅寓言故事册。广西云-南国早报记者 王谰 摄

这个“多做一点”，或许是放下手机，认真听孩子讲完一件校园里的小事；或许是蹲下身子，耐心解释路边作物的习性；或许是在孩子犯错时，把责骂换成一句“没关系，我们一起看看哪里能做得更好”；又或许，只是在无数个平凡的日子里，选择做一个情绪稳定、说话算话、对世界怀有善意的成年人。

所以，在笔者看来，陆老师给孩子们的，其实有两本书。一本是有字的《陆益富寓言》，印在纸上、捧在手里；另一本是无字的，刻在他每一天的言行里——如何待人，如何劳作，如何为孩子塑造品格，让他们明辨是非。

有字的书，不是人人都能写；但无字的书，我们每个人可能都在写。

我们每一次在孩子面前守住承诺，每一回对陌生人流露善意，每一回在疲惫时选择坚守——这些看似微不足道的日常，孩子都会看在眼里，记在心里，汇成一本他们理解世界、为人处世的“教科书”。

就像陆益富老师一样，他写下的纸上寓言、赠予孩子的文字故事，实则传递的是善良、坚守、热爱生活的人生信条。纸质寓言或许传播有限、受众有限，而这份以身作则、默默利他的育人姿态，这本鲜活的“无字之书”，却拥有穿透时光、滋养人心的恒久力量。

这或许也能让我们在忙碌的间隙，稍微停下来想一想：我们应该为孩子写一本什么样的“书”？

答案或许不在那些急着灌输的标准答案里，也不在堆砌的知识道理中。书写生活的无字之书、守住育人的纯粹初心、坚持平凡的正向陪伴，便是我们能给孩子最好的成长馈赠。这也是我们在这个快时代里，最珍贵、最通透的教育智慧。